پیام دبیران علمی و اجرایی کنگره
پیام دبیر علمی کنگره
با شیوع پاندمی کرونا، دانشگاهها در ایران و بسیاری از کشورها به سرعت تعطیل شده و دانشجویان را به خانه فرستادند. بدیهی است که دانشگاه ها در صورت بازگشایی و تردد هزاران نفر از دانشجویان در دانشگاه و یا خوابگاه و تجمعات و گردهمایی ها و نشست ها و فعالیتهای آزمایشگاهی و .. می توانند کانون انتقال ویروس باشند و اعمال اقدامات فاصله گذاری فیزیکی- اجتماعی هم امری اگر نگوییم محال قطعا بسیار دشوار است. البته برای اکثر دانشجویان، نگرانی ها کمتر در مورد بیمار شدن و بیشتر در مورد وضعیت نمرات ، فارغ التحصیلی، دفاع از پایان نامه، گرفتن پذیرش از دانشگاههای خارجی و دوری از فضای دانشگاه و دوستان و مواردی از این قبیل است. نظرسنجی های به عمل آمده از دانشجویان نیز حکایت از روند افزایشی و نگران کننده استرس و اضطراب دارد. دانشجویان که معمولا از نظر سلامت روانی یک گروه آسیب پذیر هستند ، با همه گیری کرونا و تبعات ناشی از آن به شدت بی ثبات شده اند و اکنون به تعداد نگران کننده ای افسردگی و اضطراب را تجربه می کنند.
از طرفی همه دانشجوبان براحتی به اینترنت دسترسی ندارند. برای دانشجویانی که مدتها در دانشگاه بودند و می فهمیدند که برای تشکیل کلاس ها و انجام سایر امور آموزشی و پژوهشی و تفریحی و خوابگاهی به کجا باید بروند و چگونه می توانند به آنجا بروند ، تعطیلات دانشگاه مانند اخطار تخلیه برای مستاجران است. مهاجرت اجباری از یادگیری حضوری به آموزش آنلاین نیز شکاف دیجیتالی را عمیق تر کرده است. منظور از شکاف دیجیتالی شکاف بین کسانی است که به اینترنت و فناوری در خانه دسترسی دارند و کسانی که این امکان را ندارند. از طرفی دانشجویانی که برای تأمین معاش و امکانات زندگی خود به فعالیت یا حضور در دانشگاه وابسته هستند ، با تعطیل شدن دانشگاه ها با پیامدهای منفی تری روبرو می شوند. علاوه بر دانشجویان اساتید و کارکنان نیز بسیار تحت تاثیر این وضعیت ناشناحته جدید قرار گرفته اند.
مساله دیگر این است که تغییر جهت به سمت آموزش آنلاین در سراسر دنیا بسیار سریع صورت گرفته است. بیماری همه گیر ویروس کرونا باعث اتخاذ آموزش از راه دور در تمام مقاطع تحصیلی شده است. علاوه بر هزاران دانشگاه، میلیون ها مدرسه نیز در سراسر جهان تعطیل یا نیمه تعطیل شدند. این انتقال گسترده به آموزش مجازی در کل نظام های آموزشی جهان فرصتی فراهم خواهد آورد تا ببینیم آیا آموزش آنلاین از این آزمون سربلند بیرون خواهد آمد یا خیر. آموزش عالی به عنوان یک نهاد اجتماعی به همراه جامعه سراسیمه به این وضعیت پرتاب شده است و نیاز مبرم دارد که خود را با این شرایط کاملاً بحرانی دوباره بازتعریف و بازتنظیم جدی بکند. لذا بر متولیان آموزش عالی است تا مواجهۀ آ گاهانه و خلاقانه ای با این بیماری عالمگیر در پیش بگیرند.
در همین راستا و به منظور بررسی آثار و پیامدهای بیماری عالمگیر کرونا، اولین کنگره ملی دانشگاه و کووید- ۱۹ با هدف استفاده از نقطه نظرات صاحبنظران حوزه های روانشناسی، مشاوره، علوم اجتماعی و تربیتی، آموزش عالی، اقتصاد، مدیریت، پزشکی و بهداشت، و رشته ها و گرایش های وابسته در روزهای ۱۷م و ۱۸م دی ماه ۱۳۹۹ برگزار می گردد.
امید است کنگره با مشارکت حداکثری متخصصان و ارایه دستاوردهای پژوهشی در قالب چکیده مقالات و نیز برگزاری نشست ها و میزگردهای تخصصی بتواند در راستای مدیریت هرچه بهتر دانشگاهها در دوران کرونا و پساکرونا گام های مفیدی بردارد.
دبیر علمی کنگره
دکتر حمید یعقوبی
پیام دبیر اجرایی کنگره
پاندمی کرونا در مقیاسی وسیع تمام حوزه های زندگی را تحت تاثیر قرار داده و همراه با پیامدهای روانشناختی، اقتصادی و اجتماعی قابل تامل بوده است. در این میان نظام آموزش عالی از جمله نهادهایی بوده که تاثیر پذیری چند وجهی داشته به گونه ای که ضرورت انطباق شناختی و رفتاری با پیامدهای این تاثیر پذیری تبدیل به یک اولویت در عرصه برنامه ریزی و اجرا در نظام آموزش عالی شده است. اما انطباق خردمندانه نیازمند آن است که نخست شناخت علمی از پیامدهای گوناگون آموزشی، اجتماعی و روانشناختی پاندمی کرونا صورت گرفته تا این شناخت علمی مبنای برنامه ریزی های دقیق و اقدامات پژوهش محور شود، از همین رو برگزاری "اولین کنگره ملی دانشگاه و کووید 19 " رویدادی جهت اقدامی نظامند در این راستا است، به گونه ای که با مشارکت فرهیختگان دانشگاهی، پژوهشگران و صاحب نظران علاقه مند فرصت برای هم افزایی دانش فراهم شده و بدین شکل زمینه برای گام های مطمئن نظام آموزش عالی در دوران کرونا برداشته شود، بنابراین امید است این رویداد فرصت مشارکت مسوولانه و تولید دانش در این عرصه را فراهم کند.
دبیر اجرایی کنگره
حمید پیروی