| پاندمی کووید_۱۹ و میزان رضایت دانشجویان از کیفیت آموزش مجازی |
| کد مقاله : 1040-COVID |
| نویسندگان |
|
فرنار کلیدری * دانشگاه آزاد اسلامی واحد سمنان |
| چکیده مقاله |
| چکیده : زمینه مسئله: همه گیری جهانی ویروس کرونا در نهاد آموزشی کشور تغییرات فراوانی ایجاد کرده و باعث ظهور آموزش مجازی به عنوان یک پارادایم جدید شده است، در این میان بررسی کیفیت آموزش مجازی به عنوان عنصر مهمی برای تداوم این شیوه آموزشی تلقی میشود. هدف: درنتیجه این پژوهش بر آن است که به بررسی میزان رضایت دانشجویان از کیفیت آموزش مجازی در پاندمی کووید-۱۹ بپردازد. روش: پژوهش به صورت پیمایشی در میان ۱۰۰ نفر از دانشجویان کارشناسی دانشگاه آزاد واحد سمنان که بصورت کاملا تصادفی انتخاب شدند، انجام شد و پرسشنامه محقق ساخته اثربخشی دوره های آموزش مجازی دانشگاه در ۵ مقیاس از کاملا مخالف تا کاملا موافق(۵ - ۱) در اختیار افراد قرار گرفت. یافته ها: داده ها با نرم افزار SPSS و آزمون t تحلیل شد و مقدار معناداری آن برابر 0/31 بود (p < 0/05) و یافته ها حاکی از آن است که ۴۲٪ دانشجویان از کیفیت آموزش مجازی رضایت متوسط، ۲۴٪ رضایت زیاد و ۲۱٪ رضایت کمی دارند. با توجه به اینکه میانگین رضایت از کیفیت آموزش برابر ۹/۲ است و این مقدار تقریبا برابر متوسط (۳) است، از این رو می توان گفت رضایت دانشجویان از کیفیت آموزش درحد متوسط قرار دارد. نتیجه گیری: بطور کلی این مطالعه نشان می دهد دلایل کافی برای اینکه اظهار کنیم افراد از کیفیت اموزش رضایت کامل دارند یا ندارند بدست نیامده و این سیستم آموزشی برای دستیابی به اهداف عالیه خود و بالابردن سطح رضایت دانشجویان نیاز به تداوم و زمان، در جهت ارتقای کیفیت خدمات خود دارد . |
| کلیدواژه ها |
| کلید واژه : رضایت دانشجویان؛ آموزش مجازی؛ کیفیت آموزش؛ کرونا |
| وضعیت: چکیده برای ارائه پذیرفته شده است |